小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)，是人生第一個(gè)真正意義上的“告別”。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是對(duì)童年階段的回顧，對(duì)友情、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的總結(jié)；而對(duì)家長(zhǎng)/老師來(lái)說(shuō)，這更是一種見(jiàn)證。
所以，做一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，不只是幫孩子留念，更是父母/老師親手記錄的成長(zhǎng)禮物，是孩子長(zhǎng)大路上，一個(gè)有溫度、有故事、有愛(ài)的回憶。
但很多家長(zhǎng)/老師也會(huì)苦惱：我又不會(huì)設(shè)計(jì)，不會(huì)排版，六年級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)怎么做得好看呢？
說(shuō)實(shí)話，從零開(kāi)始設(shè)計(jì)確實(shí)有點(diǎn)難度。所以我還是首推用模板制作，既能保證效果，又不會(huì)讓咱們抓瞎。云展網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的畢業(yè)相冊(cè)模板，套模板、上傳照片、加點(diǎn)心意的文字，半小時(shí)一本精美電子紀(jì)念冊(cè)就能搞定。關(guān)鍵還能直接分享給家人、同學(xué)、老師。
用模板快速制作，簡(jiǎn)單又不失溫度
小清新
這類(lèi)模板主打自然簡(jiǎn)潔的配色，常用綠色、米白、淺藍(lán)等背景，看上去特別舒服。里面配有一些溫柔的手寫(xiě)字體和插圖，適合用來(lái)記錄孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
除了孩子的照片，還可以加入一些有紀(jì)念意義的東西，比如孩子寫(xiě)過(guò)的作文、畫(huà)過(guò)的畫(huà)、得過(guò)的獎(jiǎng)狀等等。
卡通風(fēng)格
如果你家孩子性格活潑，喜歡搞笑、喜歡動(dòng)畫(huà)片，那這種卡通風(fēng)格的模板肯定合胃口。頁(yè)面上有可愛(ài)的卡通人物、氣球、云朵、涂鴉背景等元素，非常童趣。
簡(jiǎn)潔風(fēng)格
如果你更希望紀(jì)念冊(cè)像一本“成長(zhǎng)檔案”，那這種簡(jiǎn)潔風(fēng)格的模板很合適。頁(yè)面布局規(guī)整，色調(diào)清爽，不花哨但很有質(zhì)感
你可以把每年級(jí)挑幾張代表性的照片放進(jìn)去，從一年級(jí)的稚嫩，到六年級(jí)的從容，每個(gè)階段的笑容都值得被保留下來(lái)。還可以用“年度關(guān)鍵詞”“學(xué)習(xí)小結(jié)”“我的成長(zhǎng)愿望”等欄目做一些文字補(bǔ)充，非常適合家長(zhǎng)/老師給孩子留下一些祝福語(yǔ)、寄語(yǔ)。
如果你比較有想法，也可以不套模板，直接從零開(kāi)始DIY。上傳照片、添加背景、自定義頁(yè)面布局，都可以自由設(shè)計(jì)。對(duì)于一些喜歡自己動(dòng)手、對(duì)細(xì)節(jié)特別講究的家長(zhǎng)/老師來(lái)說(shuō)，這樣的方式也很有樂(lè)趣。
你可以根據(jù)孩子的興趣，設(shè)計(jì)一個(gè)專(zhuān)屬的主題，比如：
“夢(mèng)想起航號(hào)”紀(jì)念冊(cè)：每一頁(yè)是一段成長(zhǎng)的“旅行”
“回憶相冊(cè)館”：每一頁(yè)是一個(gè)場(chǎng)景，比如教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館等
云展網(wǎng)制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)不僅操作簡(jiǎn)單，而且支持非常多的個(gè)性化內(nèi)容：
- 插入視頻、音頻：可以加入孩子朗讀的聲音、班級(jí)合唱的視頻，或者一段畢業(yè)典禮的片段，讓紀(jì)念冊(cè)“動(dòng)”起來(lái)。
- 內(nèi)置免費(fèi)素材庫(kù)：不用擔(dān)心沒(méi)有好看的背景圖或插圖，云展網(wǎng)自帶很多可用的素材，包括插畫(huà)、邊框、圖標(biāo)等，直接點(diǎn)選就能添加。
- 一鍵發(fā)布，在線分享：做好后可以直接生成電子畫(huà)冊(cè)鏈接，分享到微信、QQ或者家長(zhǎng)群里，也可以下載PDF保存打印，真正做到“線上線下都能留念”。
無(wú)論你是選擇模板快速制作，還是自己動(dòng)手慢慢DIY，只要你愿意花一點(diǎn)心思，就能做出一本讓孩子難忘的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
所謂“父母之手，溫柔時(shí)光”，當(dāng)孩子多年后翻看這本紀(jì)念冊(cè)時(shí)，看到的不只是照片、文字，還有你當(dāng)年認(rèn)真記錄下他們童年模樣的愛(ài)與用心。不妨動(dòng)手試試看吧~
